Avaliação da unidade 1

Poinfo intregrado

Tecnologia na Educação

Ensinando e aprendendo comas TIC

Cursista: Luciana Maria Santos

Formadora: Lourdes Misael

Relatório geral da unidade 1

    O estudo desta unidade foi complexa porém muito importante, discutimos temas e fatos que nos fizeram refletir sobre a nossa caminhada como educador, sabemos que não é uma tarefa fácil, ser um educador nos dias atuais, há uma grande complexidade, em relação ao passado, hoje, um professor ou educador, precisa saber lhe lidar não só, com alguns saberes, mas é necessário, conhecer e saber usar as diversas formas de tecnologias existentes no mundo moderno.

   Aprendizagem é um processo que precisa ser continuo, precisamos estar preparados para aprender e assim assumirmos um postura diferente diante dos novos desafios.

   As novas tecnologias estão aí e nós ,não podemos ficar parados no tempo, esperando as novidades passarem, precisamos buscar e conhecer estes novos desafios que nos possibilita adquirir um aprendizado melhor e junto com ele também conquistamos novos conhecimentos que nos ajuda a conseguir novas conquistas e oportunidades de trilhar caminhos muitos melhores.

   Hoje a tecnologia está em toda parte e também já esta em nossa escola. Dessa forma, todo educador precisa estar aprimorando o seu conhecimento e assim mudar sua forma de ensinar, porque um bom educador não fica prezo ao passado ele sempre busca novas formas de aprendizagem.

   O professor tem um papel muito amplo quando se trata de aprendizagem, ele precisas saber criar ambientes que possibilita no processo de aprendizagem de seus aprendiz.

    Enfim esta unidade, foi de grande valia porque nos permitiu refletir como anda nosso papel de educador, será que estamos agindo corretos em relação aos nosso dever?será que estamos realmente formando indivíduos capazes de enfrentar os desafios que o mundo oferece?O que precisamos na verdade, é chegar ao final da nossa missão e sentir que nosso dever foi realmente cumprido com muito amor e prazer.

Fotos do curso

Apresentação do nosso poster

foto dos trabablhos feito pelos alunos

 

Foto da turma de cursista assistindo os trabalhos

ATIVIDADE 2.8

        Avaliação das atividades apresentadas pelos colegas desenvolvidas em sala de aula com os alunos.

      Observando o desempenho dos grupos apresentados, percebemos que foram aulas bem desenvolvidas abrangendo todo tema escolhido. Notamos que houve uma participação ativa no coletivo, muitos grupos fizeram uma pesquisa muito intensa para realizar as atividades com seus alunos, usando as tecnológias na educação ensinando e aprendendo com as TIC.
       Os trabalhos que tivemos a oportunidade de ver apresentados foram maravilhosos, bem elaborados e criativos.Cada apresentação realizada os colegas tiveram uma ótima participação, fazendo comentários,curiosidades, enfim, achamos que os trabalhos expostos foram ótimos e proveitosos, porque observamos aqui os frutos que conquistamos ao longo do curso.

Atividade 2.7 Texto

ATIVIDADE 2.7

Proinfo Integrado Tecnologias na Educação;

Ensinando e aprendendo com as TIC

Cursistas: Rozivan Gomes Farias

                  Luciana Maria dos Santos

Formadora: Lourdes Misael

Ensinando a criança a conhecer os animais em extinção através da tecnologia

     Houve uma boa interação entre professor e aluno, demostraram compreender o foco do assunto no desenvolvimento das atividades, perceberam que existem diferenças entre animais em extinção e animais domésticos.

     Durante a realização da aula na sala de informática usando o jogo da memória sobre os animais em extinção, eles superaram as expectativas esperadas e foram além, buscaram outros jogos e passatempos.

     Devido existir uma máquina para cada aluno, não houve disputas, eles colaboraram uns com os outros, ajudando aqueles que mais tinham dificuldades no manuseio da ferramenta utilizada, assim, todos conseguiram alcançar os objetivos planejados, atingindo um alto grau de conhecimento.

    Como condutoras das atividades fomos mediadoras, explicando o assunto e permitindo que cada um participassem dando sua opinião. Os equipamento e programas funcionaram muito bem na execução dos exercícios dados.

    Todos os alunos foram envolvidos e participativos usando o laboratório e as atividades em geral. Ficamos satisfeitas com o tema trabalhado, pois nos proporcionaram um conhecimento a mais pelos os quais tivemos que buscar outras fontes de informação para podermos passar o aprendizado adquirido aos alunos. Dessa forma, percebemos que o conhecimento não fica somente na sala de aula, contudo é refletido no seu dia a dia com a família e amigos. Essa atividade não só pode, mas deve envolver mais disciplina, que à tornaria mais interessante e abrangente.

   Por fim, para que haja um aprendizado, o professor precisa buscar novas maneiras de ensinar, é preciso conhecer novos saberes, estar atualizado para saber usar as tecnologias existentes, assim o educador conseguirá transmitir um aprendizado necessário, que abrirá portas para novas descobertas.

fotos de animais em extinçâo clique na imagen

Atividades Educativas para crianças

Veja meu plano de aula

 

Proinfo integrado

Tecnologias na Educação

Ensinando e aprendendo com as TIC

Cursistas: Luciana Maria dos Santos

                  Rozivan Gomes Farias

Formadora: Lourdes Misael

Atividade 2.6

Planejamento de aula para educação Infantil

Dados da Aula

O que os alunos poderá aprender com esta aula

Compreendera importância dos animais nomeio ambiente, destacando o homem como parte integrante do meio;

Refletir sobre o que é fauna brasileira e sua importância para nós enquanto seres humanos;

incentivar o amor pelos animais e consequentemente o respeito pela natureza;

Valorizar os animais na natureza e sua forma de vida;

Saber identificar os animais em extinção seus hábitos suas características;

Preservar a vida e o direito de liberdade dos animais;

Despertar o senso crítico através dos conteúdos propostos, visando construir conhecimentos novos.

Duração das atividades

Seis dias com aulas de 40min cada e 30min de brincadeira.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor como aluno

Para realização dessas aulas,trabalhamos histórias sobre o tema, meio ambiente, o mundo em que vivemos, saber quais são os animais em extinção e a diferença entre animais selvagens e domésticos.

Estratégias e recursos da aula

Atividades desenvolvidas:

Desenho para colorir de animais em extinção;

Recortes e colagens sobre os animais:

Desenho livre sobre o tema apresentado;

Jogo da memória de animais em extinção;

Brincadeira de vendedor e comprador de animais;

Roda de conversa.

Recursos usados: Uso do laboratório de informática, data show, Slides com fotos de animai em extinção, atividade xerocada, lápis de cor e escrever, blog , cd e som (música) e sala de aula.

Recursos complementares

Uso do blog para a realização de atividades educativas com o tema de animais em extinção;

Uso do data show para apresentação de Slides sobre animais em extinção da fauna brasileira;

Pendriver e som.

Avaliação

A avaliação será continua ela poderá ser feita em todos os momentos da aula a partir das contribuições individuais ou coletivas, dessa forma, possibilitará a interação dos alunos nas atividades realizadas.

Planilha sobre a pesquisa na Escola

Escola francisco Araújo Barreto
Número de docentes da escola	12
Número de docentes entrevistados	7
		Postura estudante
Tecnologia	Nº docentes que usam a tecn	Leitor/recptor	Autor
textos impressos	7	7	0
textos digitais	7	7	0
Hipertextos	7	7	0
Apresentações multimídia	2	2	0
Página Web	7	4	3
Blogs	2	2	0
Wikiis	0	0	0
imagens	7	7	0
vídeo	7	6	1
Audio	5	5	0
Animação	0	0	0
mapas conceituais	0	0	0
jogos	7	7	0
Simulações	0	0	0
correspondências impressa	7	7	0
correspondência eletrônica(e-mail)	6	5	1
Forúm	0	0	0
Bate-papo	7	6	1
AudioConferência	Nenhum		0
Videoconferência	Nenhum		0
Fotologs	5	5	0

Meu mapa conceitual

Apresentação de slide

Clique

Atividade 2.4

Esta atividade era pra fazer um comentário sobre o trabalho dos colegas eu fiz um comentario no forum sobre o trabalho da minha colega Rosivan gomes.

Atividade2.3

Atividade 2.3

Conceituando hipertexto


Trecho retirados deste portal.http://www.letramagna.com/Eliane_Arbusti_Fachinetto.pdf

“O fio condutor que guiará este trabalho é o hipertexto e sua relação com a cognição

humana. Procuramos inicialmente uma definição para esta nova concepção de leitura e escrita,

surgida com o advento da Internet. Como o nome já diz, hiper significa posição superior,

intensidade ou excesso. Poderia-se afirmar então que o hipertexto vai além do texto, oferece algo

mais, uma vez que se pratica em um suporte dinâmico como o computador”.

Ao meu modo de ver, hipertexto é todo texto visto e lido em tela, claro que com mais detalhes para podermos explorarmos. À medida que as coisas mudam, nós também precisamos mudar, as novas tecnologias estão aí para mudar nosso conceito antigo de ver e aprender as coisas. hoje temos todo tipo de informação que precisamos na internet.

“O hipertexto constitui a base da Internet. Em outras palavras, ao acessarmos um site, por

exemplo, escolhemos o caminho que desejamos seguir e, ao clicar o mouse em determinadas

frases ou palavras, novos textos nos saltam aos olhos. Esta estrutura textual permite que o leitor,

ao escolher a seqüência de leituras, seja co-autor do texto”.

È maravilhoso quando isso acontece clicamos em uma palavra ou frase e aí então se abre centenas de novos caminhos para podermos nos deliciar com novas ideias.

“Partindo da idéia de que o computador mudou nossa maneira

de ler e escrever, o autor faz algumas reflexões sobre o hipertexto

como um novo espaço de escrita. O hipertexto, pela sua natureza nãoseqüencial

e não-linear, afeta não só a maneira como lemos, possibilitando

múltiplas entradas e múltiplas formas de prosseguir, mas também

afeta o modo como escrevemos, proporcionando a distribuição da

inteligência e cognição”

Acho que a internet pode nos oferecer um monte de informação e inovações, mas penso que nunca deve acabar o contato com o antigo, particularmente eu gosto de folhear as páginas de um livro, é

muito bom ter este contato com papel ao invés de só velo em tela.
Etimologia

O prefixo hiper - (do grego "υπερ-", sobre, além) remete à superação das limitações da linearidade, ou seja, não sequencial do antigo texto escrito, possibilitando a representação do nosso pensamento, bem como um processo de produção e colaboração entre as pessoas,ou seja, uma (re)construção coletiva. O termo hipertexto, cunhado em 1965, costumeiramente é usado onde o termo hipermídia seria mais apropriado. O filósofo e sociólogo estadunidense Ted Nelson, pioneiro da tecnologia da informação e criador de ambos os termos escreveu:

História

A idéia de hipertexto não nasce com a Internet, nem com a web. De acordo com Burke (2004) e Chartier (2002) as primeiras manifestações hipertextuais ocorrem nos séculos XVI e XVII através de manuscritos e marginalia. Os primeiros sofriam alterações quando eram transcritos pelos copistas e assim caracterizavam uma espécie de escrita coletiva. Os segundos eram anotações realizadas pelos leitores nas margens das páginas dos livros antigos, permitindo assim uma leitura não-linear do texto. Essas marginalia eram posteriormente transferidas para cadernos de lugares-comuns para que pudessem ser consultadas por outros leitores.

Estes dois ultimos trechos foi tirados do portal http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto.

Atividade sobre conceito de hipertexto

Atividade 2.2 navegando em busca do conceito de hipertexto

Unidade 2

cursista: Luciana Maria dos santos

Formadora Lourdes Misael.


Percepções ao navegar por hipertexto


Antes de realizar esta atividade eu não sabia se quer o que significava o termo hipertexto. Mas, depois de algumas pesquisas, comecei a entender melhor este termo. Agora, acho que hipertexto são os textos exposto na internet no qual, também existe palavras chaves conhecidas como links que ligam páginas umas as outras com vários assuntos que possibilita melhor entendimento daquilo que estamos pesquisando,

A internet é uma ferramenta muito boa para promover conhecimento e entreterimento e muitas outras coisas, mas ainda não permite que o usuário tenha participação ativa na construção dos textos nela estão expostos. Mas ,na contra partida já existe os blogs que pode auxiliar o usuário a modificar os sites, uma vez que, os blogs permite postagens com comentários sobre os textos postados e ao mesmo tempo, eles estão interligados a outros sites.

Navegar por uma página de hipertexto foi para mim uma navegação muito rica e maravilhosa, pois tive a fantástica experiência de aprender um pouco mais sobre algo que ainda não conhecia.

Cada clique que eu dei me levou a caminhos que me ajudou a compreender sobre o tema proposto, não vou aqui dizer que aprendi tudo sobre hipertexto, más tudo que aprendi com certeza será de grande utilidade na minha vida. Posso ao terminar este curso e talvez eu nunca mais entre netas páginas que naveguei, mas com certeza, outros temas me farão navegar por outas páginas que também me trará algum aprendizado.

Esta viagem por hipertextos foi um pouco longa para min, houve momentos que eu me perdi sim, mas como sei que sempre existe atalhos que nos permite voltar eu não fiquei com medo, teve um momento que precisei começar tudo de novo devido a internet cair. mas mesmo assim ,comecei tudo de novo. E agora graças a Deus estou aqui terminando mais uma atividade espero ter alcançado o resultado desejado.

Experiência de navegar à deriva

Ativ 2.1 Navegação em hipertexto


Navegar à deriva pelo menos para mim, foi muito bom, pois aprendi coisas que eu ainda não conhecia. Riscos, sempre temos quando navegamos por caminhos desconhecidos, mas cabe a cada um de nós, prestar atenção naquilo em que estamos buscando e se riscos tivermos, que não tenhamos medo de enfrentá-los e que sejamos corajosos para buscar sempre o novo.

Foi muito bom navegar no portal do professor, achamos muitas coisas importantes e interessantes , um local que visitamos, foi o jornal do professor, encontramos algumas formas curiosas de aprendizado com criança, "o jardim de plantas de A a Z", etc. No primeiro momento ficamos um pouco perdidas, não sabíamos como sair de um determinado assunto, mas logo, achamos o lugar de voltar, que pena, que o tempo era muito curto, mesmo assim, conseguimos explorar algumas coisas.

Atividade 1.6 Ana precisa de ajuda

Proinfo Integrado

Cursistas:Luciana maria

Formadora: Lourdes Misael.

Atividade1.6. Webquest:Informática e Projetos de Aprendizagens(Ana precisa de ajuda).

Ana:

Quando se usa projetos de aprendizagens no cotidiano, facilita e muito as práticas pedagógicas de um educador, isso também ajuda a trazer novos conhecimentos para o educador e aluno, fazendo com que as aulas sejam cada vez melhor e produtivas.

Usar as tecnologias juntamente com os projetos de aprendizagens torna as se muito mais fácil, as aulas não ficam cansativas porque as dinâmicas que as tecnologias passam, faz com que elas fiquem mais atrativas e os alunos gostam de coisa novas principalmente quando se trata de tecnologia

Por essa razão, eu sugiro que não deixe de continuar a sua pesquisa e que os conhecimentos adquiridos através da sua pesquisa, passa lhe ajudar em suas práticas pedagógicas.

Forum Webquest

Atividade 1.6 (comentário sobre webquest).

A webquest é uma atividade didática que permite aos alunos ou usuários desenvolver tarefas de investigação utilizando os recursos da internet. Hoje com a modernidade a webquest é muito importante pois auxilia na aprendizagem tornando a mais simples e rápida.

A webquest propõem aos alunos a resolução de um determinado problema e ao, finalizar a tarefa, eles expõem suas conclusões.

As webquest tem muitas potencialidades, oferece uma forma positiva e segura de utilizar a web, atende as princípios construtivos, ampliam os espaços de aprendizagem para alem da sala de aula, estimula a capacidade de desenvolver análise, síntese, crítica pesquisa, discurssão e a criatividade ect.

Enfim as webquest tem a vantagem de poder adaptá-la a uma grande variedade de ambiente de tecnologias e muitas áreas diferentes de cuículos além de sistematizar as pesquisas na web. Acho que a melhor estratégia a utilizar para quem está iniciando a gora, é a webquest curta, para você que está navegando lendo estes trabalhos boa navegação.

Atividade 1.3 comentario sobre o profº Ladislau

Segundo o professor Ladislau a escola de hoje tem um papel muito importante diante das novas tecnologias, ela precisa andar junto com os novos conhecimentos tecnológicos. A contidade de informações é muito grande, por isso é necessário organizar o tipo de informação que chega até nós. O conhecimento não é adquirido somente nas escola, hoje com a tecnologia a nossa disposição qualquer pessoa pode obter informação de muitas formas(TV, radio, internet, enfim).Mas ainda é necessário que mais pessoas tenha acesso as novas tecnologias, porque elas estão aí, a todo vapor, porém muitos não sabe lidar com o novo, então entra o papel da escola, cabe também a ela buscar, aprender e passar o conhecimento adquirido aos outros, ela também precisa se adequar sempre as novas tecnologias, nunca deve perder a oportunidade de aprender e ensinar.Isso é o que eu entendi.

Atividade1.2

Quem Sou como professor e Aprendiz

Ser educador hoje é amar muito a profissão que se atua,pois somente quando colocamos amor no que fazemos, conseguimos ensinar aos outros o que sabemos e aquilo que queremos transmitir.

Nos tempos de hoje a tarefa de educar não é fácil , é necessário ter muita paciência para lhe dar com os desafios que surge a nossa frente, porém , mesmo com esses desafios a tarefa árdua feita com amor se torna prazerosa quando vimos nossas sementes se transformarem em frutos.

Eu como profissional da educação estou iniciando a minha caminhada agora. Mas mesmo sabendo que esta jornada não será fácil estou disposta a enfrentar todos os desafios que encontrar pelo caminho e peço todos os dias a DEUS que me dê sabedoria, paciência e muito amor para transformar os desafios em belas conquistas.

A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento

Proinfo Integrado
Curso Integrado em Educação nas Tics.
Nome Luciana Maria
Unidade 1 Atividade1.1 Reflexões Iniciais
Formadora Lourdes Misael

A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento.

Na sociedade atual onde o conhecimento exige que as pessoas tenham mais aptidão, dentro da informatização o numero é crescente e visível surge novas perceptivas dentro da educação como um todo.
Sendo assim as tecnologias da informatização estão criando novas formas de distribuir socialmente o conhecimento,que estamos apenas começando a vislumbrar,mas que, seguramente,tornam necessárias estas novas formas de alfabetização onde a escola não pode e não deve ser omissa mas sim procurar trabalhar com todos os profissionais e educandos para interagir em um só foco.
As tecnologias dentro da sociedade principalmente dentro da escola ,nos sabemos que não é a primeira fonte de conhecimento para os educandos,mas seguramente somos formadores de opiniões e temos que verificar as capacidades de cada um , para impulsionar uma nova assimilação e formar cidadãos críticos e conhecedores de seu potencial dentro da aprendizagem.
Entretanto, muitos conhecimentos que podem ser proporcionados, aos alunos atualmente não podem ser apenas deixaram de ser verdades absolutas em si mesmas, mas sim os saberes são insubstituíveis, procurando novas estrategias de ser trabalhadas de forma que os educandos conheça este mundo e estabeleça novas competências dentro dos conhecimentos para sua caminhada dentro da educação.
Essas metas que são essenciais para a educação deverá ser atendidas, em que todas elas sejam trabalhadas dentro das habilidades de cada um .
Ao ensinar o educando, os educadores terão que primeiro ser conhecedor da informações e interagir com o mundo virtual para que não tenha medo do novo e não esquecendo que este é o aprender significa uma nova postura dentro da educação, facilitando a sua maneira de trabalhar dentro da sociedade e que este será o nosso grande desafio na educação nos próximos anos.

planilha Calc

Luciana
Despesas do trimestre
Despesas	Maio	Junho	Julho
Luz	R$ 45,00	R$ 51,00	R$ 47,00	Total
Telefone	R$ 35,00	R$ 37,00	R$ 32,00	R$ 143,00
água	R$ 13,00	R$ 12,00	R$ 12,00	R$ 104,00
gás	R$ 51,00	R$ 51,00	R$ 51,00	R$ 37,00
Farmácia	R$ 89,00	R$ 58,00	R$ 65,00	R$ 153,00
total	R$ 233,00	R$ 209,00	R$ 207,00	R$ 212,00

Plano de aula Impress

Veja Aqui

Planejamento Writer

Confira meu Plano de aula

vídeo sobre Tecnologia na Educação

Portal do

professor

Avaliação geral do curso..

Sobre a unidade1, achei muito importante ter conhecido um pouco sobre tecnologias, por mais que conhecamos um computador nunca sabemos tudo sobre ele.Ele sempre será, um desafio que teremos que enfrentar.
A aprendizagem de navegação na internet.foi para mim, muito valiosa.Antes eu sequer sabia como entrar em uma internet,ficava perdida,sem saber o que fazer e prá onde ir.Agora melhorei um pouco mais meu conhecimnto.
Na aula de Blog gostei muito.Antes eu ouvia falar em blog mas na verdade, eu não sabia o que era isto.fiquei super contente em poder criar algo meu e que depois poderia colocar minhas idéias lá.
Também gostei do editor de textos.Confesso que eu nunca fui boa com as palavra, mas esta ferramenta me ajudou a melhorar um pouco,mesmo que meus textos não sejam bons, eu amei escrever minhas palavras.
Bem o que eu posso dizer mais sobre este curso? acho, que foi muito valioso pelo menos para mim.Talvêz um dia, eu poderei usar esta experiêmcia em outra ocasião.Mas, enquanto este dia, não chega. Quero aqui deixar meus agradecimentos a professora Lurdes ,que me ajudou muito nesta caminhada,e todos que cntribuiu comigo neste nesta etapa daminha vida.

Este blog demonstrar um pouco dos trabalhos realisados em sala de aula

Relatório de aula na sala de aula digital.

   As aulas foram muito boas aprendi muitas coisas que serão úteis para mim.
   A professora é ótima, sempre se empenhou para nos auxiliar em nossas dificuldades.Mas devido o tempo e ao numero de alunos eu sentí um pouco de dificuldade para executar minhas tarefas.Também, deixei um pouco a dejesar na maioria das vezes eu não fazia as leituras da apostila e isso me prejudicou um pouco.Outro fator que atrapalhou o andamento das aulas foi o péssimo desenvolvimento das máquinas, uma hora elas estavão muito lentas outra a internet não funcionava principalmente quando as tarefas eram onlaine.Mas tudo bem,mesmo assim eu amei participar das aulas, na verdade as aulas que mais gostei foi as sobre a internet. Antes delas eu ficava completamnte perdida na internet, hoje já consigo navegar com mais facilidade sem tanto medo de fazer algo errado.
   Por fim, ter tido a oportunidade de participar do curso, foi para mim maraviloso.tenho certeza de que esta experiência grandiosa vou levar para sempre em minha vida.
   Agradeço muito a todos que direta ou indiretamente me ajudaram a chegar ao final dese curso.

Reflexão sobre o blog.

   A palavra bçog quer dizer sistema de publicaçao na web ou seja, uma espécie de diário,onde podemos expressar nossas escritas pessoais Antes de participar desse curso eu nem sabia o que era blog, hoje eu ja posso dizer que não sou mais tão analfabeta em relação a ele.
   Gostaria de saber mais coisas que podesse deixar meu blog mais bonito, mas ainda tenho muitas difículdades.Mais mesmo assim, eu estou tentando expressar meu conhecimento.através dessa poderosa ferramenta chamada "blog".
    As esperiências aqui adquirida com certeza,serão muito importante para mim, mesmo que eu, não esteja mais participando do curso, poderei aproveitá-lo  para minha vida pessoal.

        

Uma ferramenta incrível        

    A comunicação é muito importante em nossa vida, tanto no falar quanto no nosso expressar. Hoje quem sabe se expressar bem, consegue conquistar muitos horizontes, conhece um mundo de oportunidades e ideias.

    Nos tempos de hoje existe muitas formas de expressar nossas ideias e pensamentos. O mundo digital é um deles, através dele podemos viajar pelo mundo, divulgar nossos ideais, adquirir e também passar nossos conhecimentos.

    A comunicação digital dentro da escola veio para facilitar, e muito, a vida educacional dos alunos. Com a implantação do Linux educacional dentro das escolas os professores e alunos tem mais facilidades para executar seus trabalhos e atividades escolares.

    Um dos recursos importantíssimos que o Linux oferece paro os usuários é o BrOffice-Write, porém, ainda é uma ferramenta pouco usada, talvez porque os usuários a desconheçam. Ele nos permite desenvolver nossas habilidades, editar textos, inserir formatos, figuras, salvar documentos em local adequado, exportar documentos para os formatos rtf e pdf; também administrar os arquivos para armazenar, localizar, copiar, excluir e utilizar seus documentos, entre outras.

    Percebe-se que a nescidades de expressar bem a escrita é fundamental, portanto proponho divulgar aos professores que utilizem mais o BrOffice-Write com os seus alunos para produção de textos e, desta forma, a escrita possa melhorar cada dia mais e assim quem sabe, formar novos escritores, amantes da leitura e da escrita.

    Portanto, devido a importância desta ferramenta, decidimos trabalhar no Projeto Integrado de Aprendizagem com o Tema Gerador: Linux Educacional e o nosso sub-tema:BrOffice-Write.